Capacitación a jardines infantiles VTF en Talca
Una iniciativa impulsada por la carrera de Fonoaudiología ha tenido un impacto positivo en la capacitación de más de 130 funcionarias y funcionarios de jardines infantiles Vía Transferencia de Fondos (VTF). Bajo el nombre "Herramientas para educar con inclusión", el evento fue organizado por la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, en colaboración con el DAEM de Talca y JUNJI.
El director de la carrera de Fonoaudiología, Esteban Valenzuela, explicó que se llevaron a cabo tres talleres centrados en manejo vocal, estimulación del lenguaje y manejo de usuarios en condición del espectro autista. Estos talleres surgieron a partir de solicitudes directas de las educadoras del Jardín Pasito Seguro y se extendieron a toda la red gracias al trabajo conjunto con el DAEM.
Para el segundo semestre, Valenzuela anunció que estudiantes en práctica clínica realizarán evaluaciones e intervenciones en estos jardines, fortaleciendo así la relación entre la universidad y las comunidades educativas.
Osvaldo Díaz, coordinador de jardines VTF, resaltó la importancia de esta capacitación al afirmar que "se levantaron necesidades concretas, como el manejo de la voz, la convivencia con niños del espectro autista o los desafíos del lenguaje en la primera infancia. La universidad recogió estos temas y diseñó un programa en conjunto con nosotros". Además, agregó que esta capacitación no solo proporciona conocimientos, sino que también aborda situaciones laborales reales que afectan a las funcionarias.
Díaz señaló que los nueve jardines VTF beneficiados atienden a 538 menores de sectores vulnerables de Talca y destacó que esta colaboración con la Universidad Autónoma es solo el comienzo de futuras capacitaciones. Destacó que esta asociación será una herramienta invaluable para mejorar la calidad educativa ofrecida a los niños y niñas.
Fuente: Diario Talca Crónica
