Desafío TEP 2026 inicia en Maule Costa con foco en mejorar la asistencia escolar
El programa amplía su cobertura a cinco comunas e impulsa estrategias colaborativas para fortalecer las trayectorias educativas de más de 7 mil estudiantes.
Con el lema “La escuela empieza cuando volvemos a encontrarnos”, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Maule Costa dio inicio al Desafío TEP 2026 (Trayectorias Escolares Positivas), una iniciativa que busca fortalecer la asistencia escolar en las comunas de Constitución, Pelluhue, Chanco, Cauquenes y Empedrado. La jornada inaugural reunió a equipos educativos de estos territorios, marcando el inicio de un nuevo ciclo de trabajo enfocado en mejorar las oportunidades de aprendizaje de niños, niñas y jóvenes.
Una de las principales novedades de esta etapa es la incorporación de Cauquenes y Empedrado, lo que amplía el alcance del programa y consolida un trabajo colaborativo entre más comunidades educativas. La iniciativa, liderada por el SLEP Maule Costa en conjunto con la Fundación Educacional Arauco y el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile, apunta a desarrollar estrategias basadas en datos y en la mejora continua para enfrentar el desafío de la inasistencia escolar.
Los resultados obtenidos en 2025 respaldan el impacto del Desafío TEP. En las comunas de Constitución, Pelluhue y Chanco, los establecimientos participantes lograron mejorar sus índices de asistencia, alcanzando niveles entre el 89% y 90%, superando el promedio nacional actual de 87,5%. Este avance cobra especial relevancia en el contexto post pandemia, donde la asistencia escolar aún no logra recuperar los niveles previos a 2018.
El Desafío TEP se define como una alianza estratégica de aprendizaje más que como un programa tradicional. Su enfoque se basa en el trabajo multidisciplinario dentro de las escuelas y liceos, incorporando herramientas como ciclos cortos de mejora, liderazgo distribuido y análisis sistemático de datos. Además, promueve un cambio cultural en las comunidades educativas, fortaleciendo el trabajo colaborativo y el involucramiento de las familias.
Durante la jornada de inicio, realizada en Cauquenes, los equipos participantes trabajaron en la identificación de problemáticas reales, el diseño de soluciones contextualizadas y la implementación de estrategias orientadas a aumentar la asistencia. Directivos de establecimientos que se integran este año valoraron la instancia como una oportunidad clave para mejorar resultados académicos, entendiendo que la presencia en el aula es fundamental para el aprendizaje.
Por su parte, las comunidades educativas que ya han sido parte del Desafío TEP destacaron los avances logrados. Experiencias previas evidencian no solo mejoras en asistencia, sino también un fortalecimiento del trabajo en equipo y la capacidad de abordar otros desafíos educativos bajo una lógica colaborativa.
De esta manera, el Desafío TEP 2026 reafirma su compromiso con una educación pública que aprende, se adapta y mejora continuamente, posicionando la asistencia escolar como un factor clave para garantizar trayectorias educativas positivas y un desarrollo integral de los estudiantes en el territorio del Maule Costa.
