250 escolares del Maule inician Programa de Investigación
Investigar la actividad antibacterial y anticancerígena de hongos y líquenes en la Región del Maule es parte de la investigación que emprenderá Valentina Chirinos, estudiante del Colegio Concepción de Talca. Por otro lado, Enrique Rojas, alumno de la Escuela Quiñipeumo, estudiará el comportamiento de lechugas en condiciones de estrés hídrico.
Estos proyectos forman parte del Programa de Investigación e Innovación Escolar (IIE) 2025 del PAR Explora Maule, ejecutado por la Universidad de Talca, con el objetivo de fomentar la investigación y la innovación en los jóvenes.
En el marco de esta iniciativa, se llevó a cabo la ceremonia de investidura que marca el inicio de la ejecución de los proyectos. Más de 250 alumnos provenientes de las 30 comunas de la Región Maule participarán en esta actividad. Durante el evento, los estudiantes recibieron su acreditación oficial como científicos e investigadores escolares.
Los participantes, desde primero básico hasta cuarto medio, forman parte de clubes que trabajarán en proyectos relacionados con ciencias naturales, ciencias sociales, innovación, artes y humanidades. Cada club cuenta con un docente guía y el apoyo de una asesora o asesor científico.
A lo largo del año, los clubes llevarán a cabo todas las etapas de un proyecto de investigación: definir la pregunta, diseñar el método, recolectar y analizar datos, y comunicar los resultados. El proceso concluirá con una muestra regional donde presentarán sus avances y conclusiones a la comunidad.
“Buscamos que las niñas, niños y adolescentes sean parte activa de la comunidad científica y vean al conocimiento como una herramienta para solucionar los problemas tanto escolares como del territorio”, señaló César Retamal Bravo, director del PAR Explora Maule y jefe de la Unidad de Divulgación de la Universidad de Talca.
El programa, liderado por la UTalca, cuenta con el respaldo académico de las universidades Católica del Maule, Autónoma de Chile y Santo Tomás. Estas instituciones orientan el trabajo de los grupos de investigación escolar desde diversas disciplinas.
Para Diana Vásquez, asesora científica y académica de Terapia Ocupacional en la Universidad de Talca, guiar a escolares en su formación científica es fundamental: “Es importante formar a las futuras generaciones que pueden contribuir a la academia con sus ideas e investigaciones”.
Entre los testimonios recogidos durante la jornada, Nicole Rojas, docente del Colegio Salesianos de Talca expresó: “Es la primera vez que participamos. Estamos entusiasmados. Nuestro colegio está orientado al área técnica, así que queremos vincular las ciencias con la formación técnico-profesional”.
Además, se llevó a cabo un Taller de Expresión Oral impartido por Emilio Barra, académico de Psicología en la UTalca para fortalecer las habilidades comunicativas. También se realizó un taller sobre alfabetización científica a cargo de la Biblioteca Central enfocado en la búsqueda y uso adecuado de información confiable.
Fuente: Séptima Página Crónica
